职称：教授 学历：研究生 学位：博士 硕士研究生导师

研究方向：外语教育（课程、学习者等）、外语教材研究、跨文化研究

社会&学术兼职

（1）教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会日语分委员会秘书长

（2）国家教材建设重点研究基地“大中小学外语教材研究基地” 特聘研究员

（3）中国翻译协会跨文化交流研究委员会理事

（4）中国日语教学研究会日语教育分会理事

主要获奖

2023年，全国高校教师教学创新大赛，校赛一等奖，主持人

2022年，天津市教学成果奖一等奖，第四参加者，天津市人民政府

2021年，天津市一流本科建设课程《日语演讲与辩论》，主持人

2021年，全国高校日语专业“用日语讲好中国故事”微视频大赛，二等奖指导教师

2019年，天津市外文学会第七届年会研究生学术论文竞赛，二等奖指导教师

2018年，首批“全国党建工作样板支部”培育创建单位，日本文化系

2018年，天津外国语大学“优秀班导师”

2017年，天津外国语大学卡西欧教育奖励基金

2017年，天津外国语大学本科毕业生优秀论文，三等奖指导教师

2012年，入选天津市“131”创新人才第三层次

2011年，天津外国语大学优秀教学成果三等奖，独立

2010年，全国日语专业青年教师卡西欧杯教学基本功大赛，第二名

2009年，天津市教学成果奖二等奖，第三参加者，天津市人民政府

代表论著

2023年，论文，叙事视角下外语学习者跨文化认同研究，《跨文化研究论丛》，独立

2023年，论文，叙事视角下日语学习者的身份认同建构，《日语教育与日本学研究》，独立

2022年，论文，三位一体的高校日语专业人才培养路径——外语类专业《教学质量国家标准》《日语教学指南》《日语教学大纲》的制定，《西安外国语大学学报》，第一

2022年，教材，理解当代中国系列教材《日语演讲教程》，外语教学与研究出版社

2021年，论文，《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》视域下日语专业核心课程设置研究，《外语研究》，独立

2021年，论文，跨文化视域下基础日语教材研究——以《基础日语综合教程》为例，《高等日语教育》，独立

2021年，论文，基于PAC分析的日语学习者身份认同研究，《天津外国语大学学报》，独立

2021年，教材，《日语演讲与辩论》，上海外语教育出版社

2018年，论文，互动合作中日语学习成功者的习得模式，《新视域下日语专业教学的改革与发展研究》，独立

2017年，论文，以培养学习者思辨能力为目标的高年级视听说课程设计，《福建广播电视大学学报》，独立

2016年，论文，互动合作中学习者关系的构筑，《日语教育与日本学》，独立

2016年，论文，中国日语教师关于合作学习模式的意识调查，《天津外国语大学学报》，独立

2015年，论文，外语教育研究中合作学习研究述评——以中日研究论文为例，《高教学刊》，独立

2015年，论文，日语学习者对小组合作的意识变容及归因——以两次PAC分析为中心，《日本学研究》，独立

2013年，论文，日语学习者学习动机与焦虑的相关性研究——兼论合作学习的必要性，《天津外国语大学学报》，第一

2012年，论文，合作学习在《日本概况》大班课堂上的应用研究，《黑龙江教育学院学报》，独立

2011年，论文，合作学习在日语听力教学中的实践与探索，《天津外国语大学学报》，独立

教学&科研项目

2018年，天津市社科，社会文化视域下中国外语学习者身份认同研究，完成，主持人

2012年，天津市社科，中国日语学习者学习方略实证研究——以合作学习模式为中心，完成，主持人

2022年，上海外国语大学外语教材研究院项目，课程思政视角下日语精读教材中华文化融入与呈现研究，完成，独立

2020年，中国外语教育基金重点课题，日语专业《教学指南》核心课程实施研究，完成，主持人

2019年，中国外语教材研究中心项目，跨文化视域下基础日语教材研究——以《基础日语综合教程》为例，完成，主持人

2012年，天津市高等学校人文社科研究项目，日语语言学习中合作学习的应用研究，完成，主持人

2023年，天津外国语大学教改项目，日语公共演讲，在研，主持人

2023年，北京外国语大学“双一流”建设重大标志性项目，全球外语教材研究与资源建设，在研，参加者

2021年，国家社科基金重大委托项目，高等学校外语类专业“理解当代中国”日语系列教材编写与研究，完成，参加者